“中國是詩的國度，也是書法的國度。書法是凝固的旋律，音樂是流動的線條。”許多人可能對這話不陌生：這正是硬筆書法家龐中華的經(jīng)典語錄。

經(jīng)歷了上個世紀八九十年代的爆紅，龐中華曾一度淡出公眾視野。不久前，他又因為一則歡快的書法教學視頻登上熱搜，再度回歸人們的視線。這些年，龐中華都在做什么?

龐中華。受訪者供圖

淡出人們視線的書法家和他的“快樂教學法”

上世紀八九十年代的硬筆書壇，說是龐中華的天下不過分，許多80后都練習過他的硬筆書法字帖。不過，近些年他卻有些“銷聲匿跡”，以致有人疑惑：龐中華去哪兒了?

不過，就在前段時間，他又回到了人們的視線：在一段廣為流傳的短視頻里，龐中華一邊拉著手風琴，一邊打著節(jié)拍，教學生們寫字。許多網(wǎng)友大呼“笑到肚子疼”。

“那段視頻是我26年前拍的一部教學視頻，精彩的畫面還有很多呢。”龐中華樂呵呵地解釋，這就是自己一直在推廣的“快樂教學法”，“讓大家快樂、快速地學書法。”

圖片來源：視頻截圖

“快樂教學法”倒不是龐中華一拍腦袋就想出來的。在因為硬筆書法出名后，他就一直琢磨，怎么教更多人學書法，“我看書挺雜。教育心理學說，好的教學方法要給學生多重刺激，加深印象?！豆苠F篇》里說‘通感’，我想能不能利用聽覺，加深學生對書寫的印象?”

他干脆把拉手風琴的愛好利用起來：書法里每一個字的一點、一劃，都可以用音樂來解釋、對比：粗線條是音樂中的和弦，給人的感覺是壯美，比如顏體;細線條對應比較細的音符，比如瘦金體。”

這樣一來，每一個筆畫的橫線、豎線，都有對應的節(jié)奏。龐中華會選擇特別接地氣的歌兒，以前是《花兒與少年》或者《黃河大合唱》里的一段，現(xiàn)在加上了《我和我的祖國》。

提起“消失”一說，龐中華則一個勁搖頭，“到現(xiàn)在大概20多年時間，我主要在國內(nèi)多地開展中小學師資培訓，推廣快樂教學法。如在山東省陽谷縣給2000多名教師培訓，經(jīng)三年打造出成功模式，之后這個模式也在曲阜、揚州等地開花結(jié)果。”

龐中華推廣硬筆書法。受訪者供圖

他也注重在海外推廣硬筆書法。2012年，龐中華應邀走進聯(lián)合國總部，開設(shè)為期3個月的漢字書法班，近距離地用橫、豎、撇、捺，讓聯(lián)合國官員及工作人員了解中國文化，又唱又寫的“快樂教學法”效果依然很好。

從“小詩人”到“一個寫字的人”

無論走到哪里，龐中華總是一臉笑模樣，身邊人經(jīng)常被他的熱情感染。其實，他出生于四川一個貧困山村，由于家境不好，連雙像樣的鞋都穿不起。

少年龐中華的理想是當一名詩人，李白是他的偶像。17歲那年，《重慶日報》上發(fā)表了龐中華的組詩，他一下子成了同學中的名人。

但很快，有人兜頭給他潑了一盆涼水，“我學的是地質(zhì)，老師就說龐中華你想當詩人，這是不務(wù)正業(yè);大伯也說，你寫詩歌寫得不好，容易犯錯誤。”

龐中華。受訪者供圖

龐中華琢磨了半天，決心“改行”寫字，“我確實喜歡書法，顏真卿、王羲之這些書法大家的字多漂亮。另外，我還能研究研究鋼筆書法，要是能讓年輕人都來學，也算對社會有益。”

就這樣，他開始臨顏真卿的字。由于刻苦用功，沒幾年，龐中華便把顏體臨得有模有樣了。

地質(zhì)隊員的書法夢

不過，在讀完了重慶建材?？茖W校(西南科技大學前身)后，龐中華沒能當上書法家，而是收拾行李來到華北地質(zhì)勘探隊，每天背著錘子、鎬頭，漫山遍野地跑，這是“找礦”。

大山里的日子寧靜而漫長，陪伴龐中華的是一臺手風琴和各種各樣的書籍。他愛看書，山里書不多，就想盡辦法跟別人借。

“我愛看書，從十七歲開始做讀書筆記。”沒錢買筆記本，他就往回買白紙：一大張白紙五分錢，買上三四張裁開，再來兩張牛皮紙，“用線縫好，就可以訂成一個本子。”

他第一個抄的是《三字經(jīng)》，之后與學習有關(guān)的內(nèi)容都會抄在本子上，當時，龐中華已經(jīng)開始臨字帖，所以，讀書筆記也是一水漂亮的鋼筆字，“邊練字邊記筆記，學以致用。”

“在十年的時間里，我寫日記、做讀書筆記就用了兩支筆。有一張是描圖紙的，筆尖很小，寫出來的字像米粒似的。”有一支鋼筆用壞了舍不得扔，龐中華拿橡皮膠帶粘起來繼續(xù)用，“最后，筆記本就攢了那么一大摞。”

第一本書曲折的出版歷程

在深山里呆了十五年后，龐中華寫出了自己的第一部書稿《談?wù)剬W寫鋼筆字》，夢想著出版，但被現(xiàn)實無情地嘲諷了一把：“出版社給我一堆退稿信。一個地質(zhì)隊員，談什么寫鋼筆字啊?”

這樣反反復復投稿、退稿，時間又溜走了十年。他一咬牙，大著膽子去拜訪國學大師文懷沙，“我想，哪怕老人家給我一個評語，說寫得還可以，我都心滿意足了。沒想到老人給我極大支持，不僅作序，還和老朋友江豐一起促成了《談?wù)剬W寫鋼筆字》的出版。”

“當時的征訂單顯示80萬冊，但出版社擔心賣不出去，只印了20萬冊。”龐中華自己也沒想到，這20萬冊不到一個月便銷售一空。

隨著書的暢銷，硬筆書法火了，就連當時的中央電視臺也來找龐中華做講座。由于沒幾件像樣的衣服，龐中華穿著地質(zhì)隊員的工作服就跑去了。后來出鏡穿的幾件西裝，還是外甥借給他的。

龐中華。受訪者供圖

不管怎么說，當年默默無聞的地質(zhì)隊員“小龐”出名了，后來還成了中國硬筆書法協(xié)會的主席，一時間風頭無兩。不少學校邀請龐中華去演講，讀者來信多的數(shù)不清，各種硬筆書法比賽也辦了很多。龐中華每到一個地方去演講，散場后總會被熱情的年輕人圍住。

“大家的熱情，同時證明了我的一個想法：鋼筆也能寫出傳統(tǒng)書法風格，成為書法新的品種。”龐中華說。

“人們的熱情，推著我走上書法舞臺”

今年，龐中華74歲了。“現(xiàn)在回憶，我覺得我就是屬于一個不改初心的人：在幾十年就做一件事情，就是拿個筆畫幾根線條，就畫了一輩子。”他說。

龐中華原本生來性格內(nèi)向，小學時，老師叫他上臺完成口頭作文，他緊張得心臟砰砰砰狂跳，靠補考才及格，“后來寫硬筆書法出名了，大家愛學、想學，人們的熱情，也推著我去演講，去一步步走上書法舞臺。”

“如今，硬筆書法的又一個春天來了。國家重視傳統(tǒng)文化，書法成為必修課，寫一手好字成了老師和家長對孩子的期待。”龐中華特別興奮地比劃著，“來找我講學培訓的特別多，我又不會分身，就想琢磨個辦法，讓我的字帖活起來。”

他心里有了一個念頭：利用網(wǎng)絡(luò)來推廣“快樂教學法”，人們掃碼就能看流動的書寫過程，同時也把幾十年的研究心血傳遞下去。

為此，龐中華近幾年推掉了許多應酬，集中精力拍攝制作快樂練字教學視頻，為了保證字體規(guī)范，有時候一個字要反復寫上好幾遍。

“漢字是上天對我們的恩賜，不能輕易丟掉，書法也不會過時。”龐中華對書法的前景并不悲觀：字是人的門面，也是素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，“若干年后，你還能寫一手漂亮字，那多么了不起!”

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